網(wǎng)站開發(fā)自定義模塊,河北建設(shè)工程信息網(wǎng)聯(lián)系電話,wordpress當(dāng)面付回調(diào)地址,wordpress手機(jī)app編輯文章開題報(bào)告表論文#xff08;設(shè)計(jì)#xff09;名稱基于SpringBoot的安寧農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品銷售系統(tǒng)論文#xff08;設(shè)計(jì)#xff09;來源自選論文#xff08;設(shè)計(jì)#xff09;類型C—軟件設(shè)計(jì)導(dǎo) 師學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專 業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)文獻(xiàn)綜述#xff08;包括調(diào)研資料的準(zhǔn)備和收…開題報(bào)告表論文設(shè)計(jì)名稱基于SpringBoot的安寧農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品銷售系統(tǒng)論文設(shè)計(jì)來源自選論文設(shè)計(jì)類型C—軟件設(shè)計(jì)導(dǎo) 師學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專 業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)文獻(xiàn)綜述包括調(diào)研資料的準(zhǔn)備和收集基于微服務(wù)的云排課系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀均展現(xiàn)出信息化教育管理的重要性。在國(guó)外特別是發(fā)達(dá)國(guó)家高校的教務(wù)管理系統(tǒng)研究起步較早擁有成熟的技術(shù)隊(duì)伍和專用網(wǎng)絡(luò)信息化程度較高強(qiáng)調(diào)利用先進(jìn)技術(shù)推進(jìn)教育改革已經(jīng)形成了規(guī)范科學(xué)的管理模式并在多年的探索和改進(jìn)中不斷優(yōu)化和完善。國(guó)內(nèi)則近年來也在加快教育信息化步伐各高校紛紛投入資源建設(shè)基于微服務(wù)架構(gòu)的云排課系統(tǒng)旨在解決傳統(tǒng)教務(wù)管理中的效率和現(xiàn)代化問題雖然起步較晚但發(fā)展迅速通過借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本國(guó)實(shí)際逐漸開發(fā)出適合自身?xiàng)l件的教務(wù)管理系統(tǒng)?；谖⒎?wù)的云排課系統(tǒng)在國(guó)外已經(jīng)具備較為成熟的發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)技術(shù)的先進(jìn)性和系統(tǒng)的完善性而在國(guó)內(nèi)隨著信息化技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育改革的深化相關(guān)研究也在不斷深入力求通過微服務(wù)架構(gòu)和云計(jì)算技術(shù)提升教務(wù)管理的效率和智能化水平以應(yīng)對(duì)高校發(fā)展中的各種挑戰(zhàn)。通過“中國(guó)知網(wǎng)”“維普網(wǎng)”“PaperRight網(wǎng)站”等知名文獻(xiàn)收錄網(wǎng)站查詢相關(guān)文獻(xiàn)主要參考文獻(xiàn)如下所示[1]Liu ,Youjie,Shabaz , et al.Design and research of computer network micro-course management system based on JSP technology[J].International Journal of System Assurance Engineering and Management,2021,13(Suppl 1):1-9.[2]Qing Z .Study on the Application of Course Selection Management System for Medical College Students in Educational Practice[J].BASIC CLINICAL PHARMACOLOGY TOXICOLOGY,2020,12744-44.[3]隋首鋼,喬鑌.電工電子實(shí)驗(yàn)室智能輔助管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研究[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué),2023,26(04):48-5257.[4]惠曉萍.高職院校二級(jí)排課模式探究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育,2022,40(03):6-8.[5]高建興.混合量子粒子群優(yōu)化算法在高職院校排課管理系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].信息與電腦(理論版),2021,33(17):47-49.[6]黃阿新.基于蟻群算法的高校排課系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2021,20(02):6-10.[7]熊少軍.基于UML的高校排課系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)[J].電腦編程技巧與維護(hù),2020,(12):49-52.[8]滕金國(guó),李貴安.高校排課管理相關(guān)問題分析及個(gè)性化排課模式探究——以陜西師范大學(xué)為例[J].中國(guó)教育信息化,2020,(19):46-49.[9]丁澤芬.高職院校二級(jí)學(xué)院排課管理工作分析[J].科教導(dǎo)刊(下旬刊),2020,(24):21-22.DOI:10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.08.010.[10]于潤(rùn)眾,張麗媛,馬萍,等.寒地雜糧實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心排課管理系統(tǒng)開發(fā)研究[J].無線互聯(lián)科技,2020,17(09):72-73.選題意義包括選題的理論價(jià)值和實(shí)踐意義隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展教育信息化已成為全球教育發(fā)展的重要趨勢(shì)?；谖⒎?wù)的云排課系統(tǒng)充分利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和高效利用。這一系統(tǒng)不僅提升了教務(wù)管理的智能化水平還促進(jìn)了教育資源的公平分配和優(yōu)質(zhì)共享為教育信息化的發(fā)展注入了新的活力。傳統(tǒng)排課方式往往存在排課效率低、資源分配不均、課程沖突等問題。而基于微服務(wù)的云排課系統(tǒng)通過微服務(wù)架構(gòu)的靈活性和可擴(kuò)展性實(shí)現(xiàn)了排課算法的智能化和自動(dòng)化。系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、師資力量、教室資源等實(shí)際情況自動(dòng)生成合理的課程表有效避免了課程沖突和資源浪費(fèi)。同時(shí)系統(tǒng)還支持多角色權(quán)限管理方便管理員、教師、學(xué)生等不同用戶群體進(jìn)行查詢和修改提高了排課的透明度和公正性?；谖⒎?wù)的云排課系統(tǒng)將教務(wù)管理工作從繁瑣的手工操作中解放出來實(shí)現(xiàn)了教務(wù)管理的自動(dòng)化和智能化。系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)更新課程信息、教師信息、學(xué)生信息等數(shù)據(jù)為教務(wù)管理人員提供了全面、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。這不僅提高了教務(wù)管理的效率還降低了人為因素導(dǎo)致的錯(cuò)誤率提升了教務(wù)管理的質(zhì)量和水平。系統(tǒng)框架圖如下所示研究方法包括研究思路及技術(shù)路線研究思路1.管理員功能分院管理管理已經(jīng)錄入分院支持修改和刪除老師管理管理所有已經(jīng)錄入老師信息支持修改和刪除課程管理管理已經(jīng)錄入課程支持修改和刪除教室樓管理錄入校園教學(xué)樓支持修改和刪除教室管理管理已經(jīng)錄入教室支持修改和刪除班級(jí)管理管理已經(jīng)錄入班級(jí)支持修改和刪除班級(jí)排課根據(jù)班級(jí)1排課2排老師3排教室按123步驟給班級(jí)排課2.班主任功能班級(jí)列表查看管理的班級(jí)列表可以有多個(gè)班完善班級(jí)信息班級(jí)信息由管理員初始化班主任根據(jù)自己信息完善課程列表顯示管理的所有班級(jí)的課程列表修改密碼和退出系統(tǒng)功能3.上課老師功能我的課表顯示上課老師的課程表可以有不同的班級(jí)修改密碼和退出系統(tǒng)功能。技術(shù)路線基于微服務(wù)的云排課系統(tǒng)利用SpringCloud構(gòu)建后端服務(wù)Vue開發(fā)前端界面實(shí)現(xiàn)了管理員、班主任及上課老師三大角色的功能需求包括分院、老師、課程、教室、班級(jí)信息的錄入與管理以及班級(jí)排課功能同時(shí)支持班主任完善班級(jí)信息、查看課程列表上課老師查看個(gè)人課表以及所有用戶修改密碼和退出系統(tǒng)的功能。時(shí)間進(jìn)度任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排2024年12月1日-2024年12月30日完成系統(tǒng)的開發(fā)計(jì)劃并查詢搜集相關(guān)資料2024年12月31日-2025年2月15日完成數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)細(xì)化各功能模塊查詢相關(guān)代碼搭建主頁和其它頁面框架2025年2月16日-2025年3月31日完成各功能模塊的設(shè)計(jì)并將各模塊與主界面結(jié)合2025年4月1日-2025年4月30日完善并測(cè)試系統(tǒng)查詢系統(tǒng)主要算法的資料并存檔2025年4月1日-2025年5月5日完成畢業(yè)論文。指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名 日期教研室意見教研室主任簽名 日期院系意見院系領(lǐng)導(dǎo)簽名 日期院系蓋章